<p id="visid"></p>

<big id="visid"><ruby id="visid"></ruby></big>
  1. <acronym id="visid"><label id="visid"></label></acronym>
    <td id="visid"></td>

    <p id="visid"><del id="visid"></del></p>
    <bdo id="visid"></bdo>
      1. <pre id="visid"><strike id="visid"></strike></pre>
      2. 兒童籃球游戲視頻教程?(幼兒籃球趣味游戲視頻)

        時間:2022-04-08作者:admin分類:籃球資訊瀏覽:5評論:0

        小籃球運動實際上指的就是使用小型籃球、球場以及球筐和球架兒童籃球游戲視頻教程,并參照成人籃球運動的規則和要求來開展的幼兒籃球運動。

        小籃球運動有助于培養幼兒的籃球興趣和籃球意識

        成人籃球運動規則和場地器材設施并不符合幼兒的身體發育水平兒童籃球游戲視頻教程,因為對于幼兒來說兒童籃球游戲視頻教程,手小球大、身高不足、氣不夠、理解能力和體能有限兒童籃球游戲視頻教程,這嚴重影響了幼兒玩籃球的興趣,不利于幼兒籃球意識的培養。

        而小籃球運動采用小型籃球、小型場地、小型球筐和球架,并在遵循成人籃球運動基本規則的基礎上,對籃球運動的技術和理論進行了簡化,更適合幼兒的身體發育水平,對幼兒來說也更易于掌握和開展。

        小籃球運動能促進幼兒身心素質的全面發展

        小籃球運動包含了走、跳、跑以及平衡和彎腰等基本的動作,對于幼兒速度素質、彈跳素質、靈敏素質以及協調能力等多個方面的發展都具有促進作用,能夠有效地改善和提升幼兒器官系統的功能。

        除此之外,小籃球運動作為項集體性的體育運動項目,還能夠培養幼兒的團結協作精神和組織紀律意識,豐富幼兒園的文化生活,陶冶幼兒的情操。

        根據幼兒的身心特點和年齡特征來制定分級教學目標體系

        小籃球運動在幼兒教育應用中的分級教學目標體系,就是要根據不同年齡段的幼兒來制定不同級別的教學目標。

        例如:在接球教學中,針對小班的幼兒可將教學目標制定為“能夠用手和手臂抱住落地的反彈球”,而針對大些的幼兒則可以將教學目標制定為“能夠大膽主動地利用手臂接住弧線來球,能夠熟練接住反彈球,能夠側向滑步。

        兒童籃球游戲視頻教程

        根據年齡特征來科學確定不同年齡段幼兒的教學內容

        例如:針對小班的幼兒來開展小籃球運動時,最為主要的目的是培養幼兒的籃球興趣,因此,教學內容座以小籃球運動的基本動作和基本技術為主,如拍球的教學內容選擇雙手拍球以及雙手拍球走即可。

        而在中班幼兒的教學中,則應適當地增加籃球技術的學習內容,同樣是拍球教學,此時就可以增加單手拍球行進、單手運球過障礙以及原地交叉手拍球等教學內答。

        采用趣味化、游戲化的教學方式來開展小籃球教學活動

        要注意采用趣味化、游戲化的教學方式來開展小籃球教學活動,以提高幼兒的學習興趣和參與活動的積極性。

        例如:在教授小籃球的防守動作,培養幼兒的防守意識時,可以組織開展“小螃蟹防守游戲”,讓幼兒模仿小螃蟹將四肢充分伸展到位,并進行橫向的移動,這種教學方式符合幼兒的注意規律和關趣規律,能夠有效地提升小籃球在幼兒教有中的應用成效。

        文章版權聲明:除非注明,否則均為復旦號-為體育而生的資訊網原創文章,轉載或復制請以超鏈接形式并注明出處。
        相關推薦

        發表評論:

        ◎歡迎參與討論,請在這里發表您的看法、交流您的觀點。

        猜你喜歡

        最近2018中文字幕在线高清

        <p id="visid"></p>

        <big id="visid"><ruby id="visid"></ruby></big>
        1. <acronym id="visid"><label id="visid"></label></acronym>
          <td id="visid"></td>

          <p id="visid"><del id="visid"></del></p>
          <bdo id="visid"></bdo>
            1. <pre id="visid"><strike id="visid"></strike></pre>